柳琴——琵琶的小妹妹，它的个子特别小;

阮——琵琶的大哥哥，它的个子特别大;

月琴——琵琶的***姐(引导幼儿区分月琴与阮的不同);

三弦——琵琶的小哥哥(引导幼儿找出它的特别之处);

介绍相关乐器时，放相应的视频，让孩子看着视频模仿演奏。

4.T：为什么说它们都是琵琶的兄弟姐妹呢?

引导幼儿发现它们的相同与不同，(都是用来弹拨的，都有弦，但是弦的数量不同,形状也稍有差异)。

5.T：还有一个乐器也是用弹的方法来表演的，它是谁呀?(古筝)

归纳出它们都是弹奏的乐器。

6.了解二胡虽然有弦，但是不是弹拨乐器，是拉弦乐器。

7.介绍三弦和琵琶是苏州评弹的主要伴奏乐器，欣赏视频。

三、欣赏合奏表演。

1.刚才我们认识了很多弹奏的丝竹乐器，下面，我们来看看它们合起来是怎么表演的。

2.观赏合奏表演，鼓励幼儿识别刚才认识的弹奏乐器。

3.小结，结束课时。

活动反思：第一环节很多孩子能听辨出古筝、琵琶、笛子等的音色，说明孩子们对个几种乐器已经比较熟悉了。

以幼儿熟悉的琵琶引出其他与其外形相似的月琴、柳琴、阮等乐器，通过比较异同能更深刻地记忆。原来的课件有所损坏，所以重新找了相关的演奏视频，这样比原课件更好，既有声音，又能让幼儿了解演奏方法，并看着视频模仿演奏。

当介绍到三弦的时候，还介绍了它和琵琶是苏州评弹的伴奏乐器，并让幼儿看了苏州评弹的视频，让孩子了解了这一地方曲艺。