一、大班音乐游戏《猴子学样》
目标：
在感受音乐诙谐、有趣的基础上，跟着音乐做出夸张、可笑的动作，让大家模仿。
准备：
熟悉歌曲《猴子学样》、猴子学样的音乐(教师手册：音乐P103)
玩法：
幼儿围成半圆坐好，选定一名幼儿当老汉，其他幼儿当猴子，当老汉的幼儿到中间面向其他幼儿。当音乐响起时，当老汉的幼儿做各种夸张有趣的动作，其他幼儿进行模仿。音乐停，游戏结束。再选一名幼儿当老汉，游戏重新开始。
二、大班音乐游戏《一周的食谱》
一、 目标
1. 学习固定节奏型并掌握用固定节奏型为故事内容做伴奏。
2. 动作创编，练习用动作对应视觉信息的反映能力与记忆能力。
二、准备
《一周的食谱》故事图片
已经学会唱歌曲《一周的食谱》
二、 游戏方法
1.老师问：“小朋友记得一个星期里我们都吃了些什么?”
2.老师拿出图片歌唱，请孩子们在最后一小节处根据图片上的内容说出食物的名称，即在圆圈标示处让孩子们说出食物名称。
3.老师拿图片，请孩子们根据星期一到星期天的顺序依次说出食物的名称。
4.老师演奏固定节奏型，请孩子们跟上：
。
老师先说星期几，然后孩子们说吃什么食物，如：
固定节奏型要一直持续伴奏。
5.老师也可以和孩子们交换角色，如老师说食物而孩子们说星期几。
6.请孩子们回忆刚才他们看到的图片信息，星期一吃的是面条，那么谁在吃?以此类推，凡是孩子说对的就把相应的图片展示出来，可以将图片放在地上作为后面游戏的提示。
7.老师再次和孩子们一起演奏固定节奏型。这一次将孩子们分成两组，老师说星期几，A组孩子说食物，B组孩子们说动物。如：
8.请孩子们为每一个动物创编一个动作，老师选择一个动作，大家一起模仿。
9.请A组说食物，而B组在说动物的时候要做相应的动作，然后A、B组将换角色在进行游戏。
三、大班音乐游戏《小蜘蛛》
一、 目标
1. 节奏学习二分音符、四分音符及八分音符的时值巩固。
2. 培养孩子们合作以及相互关注的意识。
3. 律动活动:动作模仿与关注，学习领导与被领导。
二、 游戏方法
请孩子们围坐成圆圈。
老师先示范节奏型，再请孩子们模仿：
老师示范并请孩子们模仿：
①“拍、拍”——双手拍地面两次，节奏同念词。
②“锤、锤”——握拳轻捶地面两次，节奏同念词。
③“划叉叉”——一只手在地面上划一个×。
④“蝴蝶飞飞飞几下”——两手大拇指叠在一起，手心向外，手掌如“翅膀”般飞舞，模仿蝴蝶。
⑤“一只蜘蛛爬上来”——用双手的食指和中指在地面上从下至上快速“爬动”，模仿小蜘蛛。
⑥“咦~~~”——双手抱住自己的身体，做出紧张状。
⑦“吓得浑身起疙瘩”——双手快速摸自己的双臂，做出起鸡皮疙瘩的动作。
重复几次，请孩子们学习整首儿歌。
请所有的孩子们全体向右转，在自己前面小朋友的背上做这个游戏。
让所有的孩子向左边转，即换一个方向，原来在自己背上的“小蜘蛛”将成为自己爬的对象。

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