中班音乐游戏：

一、《问候舞》

目标：1.通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。

2.在欢快的音乐中感受游戏的快乐。

准备：《问候舞音乐》1997 New Engliand Dancing Masters Productions

玩法：

全体幼儿自由站在空的活动场地，A段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。B段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好等。第三次所有的孩子在教室里找老师在什么地方，并向老师挥手问好。然后幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。

建议：刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不够熟悉，教师可以先让幼儿玩找朋友的游戏。两次A段的音乐都让幼儿找朋友，以便每个幼儿都有足够的时间找到朋友。

二、《小星星》

目标：1.能够根据音乐的节奏绕圈走。

2.在游戏中遵守规则。

准备：《小星星》的音乐

玩法：

幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。当每次唱到“小星星”时，领导者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，右手拉住领导者的左手，跟着领导者按逆时针方向走，圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走，同时离开圆圈幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起，形成封闭的圆圈。如此反复直至中间只留下一名幼儿，此时领导者的右手拉住自己队伍中最后一名幼儿的左手，形成一个圆圈并下蹲。中间唯一的幼儿举双手成为小星星。第二次游戏时，中间的幼儿就是领导者，游戏继续。

三、《小蝌蚪找妈妈》

目标：培养音乐的节奏感。

准备：小蝌蚪头饰若干，青蛙头饰一个。

玩法：

幼儿戴上小蝌蚪头饰，跟着音乐边唱歌边做简单的动作，如：游来游去，扭一扭，转一转等。唱到“小小蝌蚪游游游”，幼儿蹲下用手蒙住眼睛，老师戴上青蛙头饰在活动室一角躲起来。唱到“妈妈妈妈在哪头”，幼儿作寻找的样子。歌曲结束后，青蛙妈妈叫两声“呱呱”，小蝌蚪循声跑到妈妈身边，说：“妈妈找到了，妈妈找到了!”

延伸：可以请个别能干的幼儿当青蛙妈妈。

1=C 2/4 小蝌蚪找妈妈

1 2 3 4 | 5 5 5 | 6 6 5 3 | 1 3 2 | 1 2 3 4|

小小 蝌蚪 游游 游， 圆圆 脑袋 黑油 油， 细细 尾巴

5 5 5 | 6 6 5 3 | 2 3 1 | 6 4 6 | X X X |

扭呀 扭， 小河 里面 转圈 游。 转呀 转， 咂咂 咂，

5 3 5 | X X X | 1 2 3 4| 5 5 5 | 6 6 5 3 | 2 3 1 |

游呀 游，咂咂 咂，小小 蝌蚪 游游 游，妈妈 妈妈 在哪头?

四、《海狮顶球》

目标：培养幼儿表换节奏型的能力，发展幼儿的思维和反应的灵敏性。

准备：图卡海狮4只，皮球4个(其中两个画上X X 节奏型，两个画上X节奏型。

玩法：

幼儿围成圆圈，教师把4个球任意放在4只海狮头上成一个节奏型，如X X X |X X X |。幼儿起立按此节奏型在圈内边走边做节奏动作，如：跺脚、拍手、拍肩。乐曲停，教师变换球的位置，幼儿站立拍出新的节奏。

规则：拍错的，回座位暂时退出游戏。拍对的，听音乐继续按节奏做动作。教师按情况结束游戏，让全体幼儿重新做游戏。

1=C 2/4 海狮顶球

1 2 1 2 | 1 1 5 | 6 1 6 1 | 5 5 | 1 2 1 2 |

1 1 5 | 6 1 3 2 | 1 . 1 ‖