涂鸦是一件快乐的事，能让幼儿尽情创作属于自己的“小作品”，也是幼儿喜欢的一项活动。那么，幼儿园美术活动如何开展？如何保持幼儿对涂鸦的兴趣？让幼儿创作出更多、更美的“作品”。 实践证

名称：我们是中国人   目标 1.使幼儿知道自己是中国人,黄皮肤、黑眼睛、黑头发。 2.激发幼儿做个中国人的自豪感。 3.训练幼儿.的观察力和判别能力。 准备  幼儿经验基础：看到过不同种族的

名称：我和爷爷奶奶同过节(重阳)  目标 1.培养幼儿关心老人的情感。   2.体验与老人同过节的快乐。   3.增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。   准备 

名称：我爱老师  目标 1.知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。 2.了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。 3、有尊敬和热爱老师的情感。 准备 1.活动前带领幼

名称：一年过去了  目标  1.乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。     2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。  3.知道新年过后自己又长大一岁了。  准备

名称：我长大一岁了      目标 1.通过大带小活动，培养大班幼儿在异龄交往中的接纳意识和责任感，激发小班幼儿积极参与各项活动的兴趣。 　 　2.引导幼儿体验“长大一岁”的快乐和过新年的欢乐

春游时节，是带宝宝户外踏青的好时机。4类最适合全家玩的春游亲子游戏，很好玩很有趣的哦！ 春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里！那里有红花呀，那里有绿草，还有那许多小朋友和爸爸妈妈在做游戏！

目标 　1.认真地倾听《颠倒歌》，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。 　2.学习改变儿歌的方法。能积极参与、大胆尝试创编儿歌。 　3.养成仔细认真的良好习惯。 准备 　1. 玩具、汽车、手机

名称：相反动作 目标 1．通过练习使用反意词。 2．培养幼儿有一定的逆向思维能力。 准备 表示相反词义的各种实物 过程 1．教师可结合实物或配合动作要求幼儿说反意词，也可单纯要求幼儿迅

名称：仿 编 谜 语  目标  1. 幼儿能认识动物的外型、生活习性、用途等方面，概括动物特征、创编谜面。  2. 培养幼儿概括能力和逻辑思维能力。  准备 牛、长颈鹿、青蛙、袋鼠、公鸡、大象等的图

目标 1.     引导幼儿认识某些植物的特征和习性 ，学习说一句完整的话。 2.     会通过植物的特征猜谜语，发展孩子们的合作意识，也培养他们独立思考的能力。 准备 背景图、图片配对图、植物若干。

准备材料： 　　易拉罐1个、卡纸若干。 制作方法： 　　1.用卡纸把易拉罐包好。 　　2.剪出动物的耳朵、眼睛、胡须等贴在易拉罐上。

目标：      1、感受歌曲中美丽的意境、并将其迁移到歌曲的演唱中。     2、尝试二声部合唱，注意倾听同伴的歌声，准确地唱衬词。     3、感受户外音乐活动的乐趣，同时熟悉户外音乐活动的要求。 活动过程：

一、活动目标：     1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。   2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准

一、活动目标 　　会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。 　　二、重点和难点 　　让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。 　　说明 　　一一对应是比较

活动目标： 1、学习用棉线蘸色拖画，画出放射状的蜘蛛网，画的又紧又密。 2、培养幼儿对玩色活动的兴趣，并养成良好的作画习惯。 活动准备：各色水粉颜料，棉线，小蜘蛛人手一只及蜘蛛网ppt。 活动过程：

活动目标： 1、学习2-8的相邻数，理解相邻数之间的的关系。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 活动准备：课件、表格、铅笔。 活动过程： 一、引题，理解“邻居” 1、师：看，来

活动目标： 1、能用描印、剪贴、绘制的方法大胆制作心愿卡。 2、了解妈妈的喜好，会关心妈妈。 活动准备： 1、提前了解妈妈的喜好，课件：“妈妈爱我”。 2、厚纸做成的不同形状的描印图

活动以引发孩子对声音的探索兴趣、培养儿童愉快的情感和自信心为目的，以操作和具体的感知比较活动为手段，让幼儿在积极主动地做哨子、吹哨子、比较哨音的操作及探索活动中，轻松愉快地感知到哨音的高低不仅与材料有

活动名称：为烈士扫墓   活动前言：清明是扫墓的时节，在这一时节我们正好可以培养孩子们的爱心，带领孩子去为革命的先烈们打墓，同时让孩子们懂得珍惜今天的幸福生活，以积极乐观的心态成长，用自己所学的智慧报