目标

1.     引导幼儿认识某些植物的特征和习性 ，学习说一句完整的话。

2.     会通过植物的特征猜谜语，发展孩子们的合作意识，也培养他们独立思考的能力。

准备

背景图、图片配对图、植物若干。

过程

一、出示背景图，谈话引入，激发兴趣

师：现在是什么季节啊？（秋天）

对的，秋天是丰收的季节，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心。我们先来看一些图片。大家要仔细的看，老师要考考你们，看看你们对田野里的蔬菜水果都了解多少。老师说出这些植物的特征，你们根据这些特征来才谜语？

二、观赏图片，讨论这些植物的特征

师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。

老师适当巡回指导

三、交流意见

请孩子们说说自己所观察讨论的结果，争取每个植物都能够用一句完整的话描述出来，并让每个孩子都能发言。

四、老师说谜语，幼儿猜

　师：我也总结了几句，现在考考你们（老师说谜语，幼儿猜谜语）

　五、分组练习

 幼儿自编，自猜，分组进行。　

建议

爸爸妈妈可以带着孩子去田野或果园去，让孩子们体会秋天是个丰收的季节。