“0-3岁是学习能力发展的黄金时期，宝宝生而具备学习的欲望和潜能，全面学习能力的整体提升远比单纯智力的发展更重要。”至少有八成以上的妈妈对这一认知存有偏差。中山大学第三附属医院邹小兵教授等权威育儿专家与资深妈妈团共同揭开了婴儿始于生命之初的独特学习体验。

　　婴儿生命之初的学习体验

　　宝宝自呱呱降生之日起，便开始了学习的历程，他用自己的方式接收信息、探索世界。转头、独坐、挥动自己的小手……都是宝宝学习的外在行为表现。但很多妈妈却视而不见。这也是众多妈妈们在育儿方面的盲点。

　　宝宝的学习能力分为观察力、思考力、活动力和抵抗力四大关键维度。宝宝主动地去看、接触世界，然后由观察产生兴趣，展开思索，并在此过程中了解、学习知识。同时，通过肢体动作，进行互动与表达。这一连贯的学习过程得以实现的前提是，宝宝拥有良好的抵抗力，能适应不同环境和季节，探索学习的过程不会因经常生病而间断。0-3岁是宝宝快速汲取学习经验的黄金时期，把握住这一时机，积极推动四维学习能力的发展，将为宝宝一生的成长奠定坚实基础。

　　0-1岁的宝宝要不要学习？

　　活动现场，许多妈妈围绕“0-1岁的宝宝要不要学习”这一论题，展开了一场小型的辩论赛，就“宝宝的吃喝拉撒睡、认知和情感的发展是否需要学习”等育儿观点进行了激烈的交锋碰撞。

　　上海儿童医学中心金星明教授指出，学吃、学睡、学便、学看、学听、学动、学说、学交流共同构成了宝宝学习体验的八大方面。父母需要采取科学的理念和方法予以引导，并亲自照顾宝宝。被爱及自身价值被认可、安全感、处于充满语言、游戏、书籍、音乐多变的环境等，均是发掘宝宝学习潜能的基本因素。同时，合理安排宝宝的膳食同样重要。遗传基因和营养共同决定了宝宝大脑结构的潜能。因此，在喂养宝宝时，父母要特别注意选择富含利于宝宝学习能力发展的营养元素的食物。

　　专家表示，宝宝婴儿期的学习十分必要，这对于他未来的成长大有助益，“如宝宝通过学吃，掌握进食的技能，建立良好的饮食习惯，从而更好地摄取营养，帮助身体强壮；宝宝通过学看，能够早早刺激视网膜的发育，有助于视觉的敏锐。”等等。（余燕红）