活动目标： 学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。 正确感知5以内数量的多、少和一样多。 能正确使用单位量词；根、只、条、头。 活动准备： 教具：贴绒或磁性图片：大象5只、香蕉5

活动目标： 学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。 正确感知5以内数量的多、少和一样多。 能正确使用单位量词；根、只、条、头。 活动准备： 教具：贴绒或磁性图片：大象5只、香蕉5

目标： 1、学会按物体的某一特征进行分类。 2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。 准备： 1、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。 2、小猫、小狗、

活动目标：  1、感知6以内的数。　　 2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。 3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。 活动准备： 教具：图片，厚薄不一

活动目标： 1、通过说说、数数继续理解数的实际意义； 2、激发对自我的认同及喜爱之情。 材料准备： 1、记录卡；录像、“我”（外部、内部）；我的数字档案卡人手一张； 活动过程： 一、

幼儿园中班数学教案：学习3、4的组成 活动目标：　　　 1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。　　　 2、在操作活动中不断探索数的多种分法

幼儿园中班数学活动：感知6以内的数量 活动目标：　　 认识数字6，知道其所表示的实际意义。学习目测接数的方法，感知6以内的数量。尊重小朋友，能认真地倾听同伴发言。　　 活动准备：感受过6以内物体的数

目标： 1、通过数游戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。 2、培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。 准备：窗花（雪花片）每组一筐，六格窗户底版人手一份（16开纸教师用记号笔分

活动目标：　　 1、初步认识数字1、2、3，知道他们的实际意义。　　　 2、学习按量排序，并摆放相应的物体。　　　 3、在活动中注意倾听问题，并能大胆地回答。　　 活动准备：　　 1、 经验准备：

把小鱼变得一样多（幼教优质课一等奖） 作者王秀飞 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重

幼儿园中班数学活动：感知图形的特征 活动目标：　　 1、进一步认识圆形、三角形、正方形，感知形状的主要特征。　　 2、认识圆形、正方形、三角形图形标记，并学习按照图形标记制作相应的形状。

一、活动前思考：　　　　　　　　　　　　　　 1．设计意图：　　 《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”为使幼儿轻松

中班数学教案:长短宽窄厚薄排序 活动目标 1.引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。　 2.让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。

幼儿园中班数学教案：泡泡排队（按规律排序） 活动目标：　　 1、在活动中能找出规律进行排序。　　 2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。　　 3、对数学活动感兴趣。　　 活动准备：

幼儿园中班计算活动：时间排序 教学目标：　　 1、能够区分早晨、中午、晚上。　　 2、能够和大家讨论，按照自己的生活常规，排列和简单讲述自己的一日生活。　　 教学准备：如教材画面的图片，

教材分析： 生活中到处都有数学，如排队，每天的做操要排队，班级里的物品要归放，游戏中无意识的比高矮等等。“排排队”这个活动选自百科画册，这是幼儿在比高矮基础上按照要求对物体进行排序。活动中的

活动目标： 1、通过游戏，感受上下这一空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。　 3、会用“上下”进行简单的描述。 活动准备： 1、猴子图片一个，一座大山，一棵大树，桃

活动目标：　　 1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大　　 2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。　　 活动准备：　　 1、幼儿收集的有数字

教材分析：　　 《大大小小的图形》是百科画册上“圆圆的世界”中一个教学活动。这个活动主要是利用自然物来进行测量。（如：回形针、筷子、脚步、小棍、绳子等）作为测量工具，仅局限于简单工具的测量而

幼儿园中班数学教案：有趣的数数（封闭状物体的数数方法） 活动目标　　  1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。　　 2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激