活动目标： 　　1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。 　　2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。 　　3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。 　　活动准备： 　　栽树的VCD

一、设计意图： 如何在课堂上运用探究性学习方式？在教学实践中，我发现课堂上学生对于问题的探究大部分是围绕教师的导向性问题开展的。语言教学的核心思想在于在课堂教学中创设语境，让学生在情境中体验并运用语

设计意图：水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学

活动目标： 1、在了解汽车基本造型的基础上发挥想象，利用绘画手段创造出神奇的汽车。 2、进一步巩固画，涂色，构图的技能。 3、激发幼儿的发散性思维，培养幼儿的想象创造能力，感受绘画中想象创作的乐趣。

活动目标： 1、学习按页码有序地翻阅图书,大胆尝试用故事中的语言讲述画面。 2、关注画面皮皮鼠的行为和数量，尝试认读汉字一，二，三，四。 3、对故事的情节感兴趣，乐意阅读图文故事。 活动准备：

活动目标： 1、 通过观察，知道鸡蛋的外形特征可用椭圆形表现出来。 2、 学习给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。 3、 能够大胆添画，乐于参加绘画活动。 活动准备： 鸡蛋一个，油画棒。 活动过程：

教材分析：良好的品质应该从幼儿时代就开始培养。我们要教育幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；本此活动里珍妮利用神奇的七色花帮助小男孩站起来的故事，是一个非常好的教育材料，所以，我在给本次活动

活动目标： 1、能关注故事发展线索，大胆想象，并尝试用连贯的语言表达。 2、通过阅读绘本故事，感受猫和小鱼间的爱。 活动过程： 一、PPT导入画面，引出课题。 小猫咪看着小鱼，想干什么？ 这就是我

活动目标： 　　1、理解画面内容，能看图连贯地讲述画面。 　　2、结合自己的经验，大胆想象各种办法，帮助熊猫解决给大河马和小青蛙照相的具体问题。 　　3、培养对阅读画面的兴趣，并积极参与阅读活

活动目标： 　　1、学会专注地倾听同伴谈话，连贯的语言讲述对糖果的有关经验。 　　2、围绕“我喜欢吃的糖果”逐步深入的交流自己的经验。 　　3、积极参与讨论，乐意在集体面前自然大方

活动目标： 1、通过观察，感知人、动物嘴巴的外形特征，并进行猜想。 2、能用自己的语言大胆讲述，尝试操作材料进行匹配。 3、萌发探究、发现意识，体验游戏活动的乐趣。 活动准备：PPT、操作材料人手一

小班综合教育活动秋叶飘飘 活动名称：综合教育活动 活动内容：秋叶飘飘 活动目的：１、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。 ２、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心

活动目标： 1.初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。 2.借助图片理解故事内容，并根据前半段故事尝试续编故事情节。 3.体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气。 活动准备：

一、 活动目标1． 提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2． 学习与同伴商量合作玩的方法。 二、活动准备1、教具：录音机、磁带、空场地。 2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。 五、 活

设计意图： 晚唐诗人杜荀鹤有诗云：“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。”苏州是个水乡，河道多，桥多，而山塘街是最具苏州街巷特征的典型。街上店铺、住家鳞次栉比，河上游船画舫款款而过

活动过程： 一、幼儿集体表演舞蹈“桃花朵朵开”，感受音乐欢快的气氛，激发幼儿学习的兴趣。 二、提出本次活动任务：用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。 1、幼儿自选乐器，伴随音乐自由演奏。

【设计意图】小班幼儿探索欲强，在日常生活中喜欢摆弄一些小玩意。根据这一特点，引导、启发孩子的探索欲望，让他们在玩玩弄弄、拼拼插插的过程中，去感受、获得知识和经验，能很好地培养他们探索的兴趣、习惯和能力。

活动目标： 1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。 2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。 3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置

活动目标： 1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，学习正确使用量词，并学会用“一X一X”正确表达实物的数量。 2、借助拍节奏、轮流接说儿歌等形式，进一步感知儿歌重复对称的句式结构，并尝试仿编儿歌。

活动目标： 1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本领，与弟弟妹妹交流。 活动准备： 与中三班教师约定好时间。