一、活动背景　　　　

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。　　　

此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。　　　

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。④了解教师节相关的知识和信息。　　　　

二、活动组织　　　　

(一)各年龄段主题活动目标　　　　

小班　　　

1．知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。　　

2．愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。　　　

中班　　　　

1．知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。　　　　

2．初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。　　　

3．感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。　　　

大班　　　

1．知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。　　　　

2．能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。　　　　

3．懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。　　　　

（二）活动准备　　　

1．布置教师节的主题墙饰和节日环境。　　　

2．制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。　　　　

3．举办《我的好老师》幼儿绘画展。　　　

4．布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。　　　　

5. 张贴海报，欢迎家长来园参加活动。　　　

6. 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。　

7．建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。　　　

(三)活动案例　　　

★小班语言活动——老师，您真好　　　

活动目标　　　

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。　　

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。　　　　

3．初步产生喜欢老师、爱老师的情感。　　　　

活动准备：　　　

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。　　　　

活动过程：　　　　

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。　　　

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?　　　　

2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。　　　

(1)幼儿观看视频。　　　

(2)教师提问。　　　

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?　　　　

3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。　　　　

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?　　　

幼儿展示所学的本领。　　　

4．介绍教师节。　　　　

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?　　　

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。　　　　

5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。