孩子原来很乖，但随着年级越升越高，成绩就像过山车，在课堂上睡觉，回家后也不做作业……为什么会这样?

　　上海交通大学医学院附属新华医院发育行为儿童保健科主任医师李斐表示，随着课业压力加大，有些孩子焦虑、抑郁，找不到缓解方法，就会表现出很多情绪或行为方面的问题。

　　如果孩子出现以下三种情况，家长们就该停一停，不要一味“咆哮陪读”，想想是否需要对孩子的学习和抗压能力重新评估。

　　1、孩子的情绪、行为表现和原来存在很大差异，且变化出现在学业压力增大之后。具体变化如下：

　　2、这些问题如果仅仅存在几天，那说明孩子有能力解决，家长无需过度担心。相反如果持续时间超过一周以上，就要提高警惕;

　　3、如果这些问题对孩子学业生活影响不大，那也不用太过担心;而如果影响很大，那即使只持续几天也要高度警惕。

　　如果孩子的情绪处在崩溃的边缘，又该怎么办?李斐医生给出三点建议：

　　首先，家长得先摆正位置。孩子焦虑的根源，很可能就来源于父母。良好的亲子关系，不是陪同吃喝玩乐，而是给予足够的家庭支持。

　　同时，也可以教授孩子一些情绪调节的方法，让孩子能找到疏解方式，而不是诉诸发脾气或攻击性行为等不良行为表现。

　　另外，家长也应和老师保持密切联系，多了解孩子在校表现，看是否能做出学业方面的调整。

　　如果这些努力之后，问题依然存在，那可能就要寻求专业辅助了。