幼儿园小班心理健康活动《我好害怕》反思-幼儿园教师笔记-中国育儿在线-第一科学母婴育儿资讯门户网站
中国育儿在线-第一科学母婴育儿资讯门户网站

您当前位置:中国育儿在线 >> 幼儿园 >> 幼儿园教师笔记 >> 浏览文章

幼儿园小班心理健康活动《我好害怕》反思

2014-8-7 8:40:19 中国育儿在线 【 字体:

 

有老师要参加区心理健康优质课比赛,虽说由于各种原因没能进行现场磨课,但是对于活动教案与该老师进行了交流,表达了自己的想法,献上了自己微薄的力量。

 

活动目标:

 

1、知道害怕的感觉人人都会有,愿意大胆说出自己内心的恐惧。

 

2、能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕。

 

活动准备:

 

1、绘本《我好害怕》。

 

2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。

 

3、打针情景。

 

活动过程:

 

一、绘本植入,引出害怕心理。

 

1、出示绘本,大胆猜测小熊害怕的原因。

 

——你们看,谁来了?(小熊)

 

——小熊脸上是什么表情?(不高兴、生气、害怕)

 

——猜猜小熊可能遇见了谁?可能会发生什么事情呢?(大灰狼、怪兽、大老虎,要吃它……)

 

2、绘本继续,揭示谜底。

 

——到底遇见了谁?我们来看看。 “发生什么事情了呢,我们一起来看看” 可以省略,停顿一下,教师直接跟孩子说,

 

——原来是一只大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!你会害怕吗?

 

3、绘本继续,引出害怕的声音。

 

——咦?这是什么时候?(晚上、天黑)

 

——听!这是什么声音?(刮风)

 

——你听到这个声音有什么感觉?(很冷、很害怕) 省略

 

小结:是啊,遇到恶狠狠的狗时,小熊会害怕;我们也会害怕。天黑了,小熊一个人在家,心里也很害怕。 省略

 

蓝色部分都为省略

 

绘本只是植入,不用过多地去分析绘本,只要引出“害怕”这个点就可以了,害怕大狼狗孩子应该有经验,但对于黑暗,因为都是小班的孩子,都是爸爸妈妈陪伴着的,很少有害怕黑夜的感觉。因此,我觉得这部分可以省掉。

 

二、经验迁移,说出自己的害怕。

 

1、根据记录图,讨论自己的害怕。

 

——除了害怕大狼狗,你还害怕什么呢?你有害怕的时候吗?(有)

 

——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起,已经把自己害怕的事情画了下来,我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片,和身边的朋友说一说。(老师巡回倾听)

 

2、个别幼儿说出自己的害怕心理。

 

——你害怕的是什么?(大灰狼)

 

——为什么会害怕?(因为大灰狼会咬我们)

 

——害怕的时候你心里是什么感觉?(不舒服)

 

3、经验归类梳理。

 

——还有谁也害怕这种厉害的动物?(我怕老虎、我怕的是蛇)

 

总:原来你们都害怕蛇、虎、大灰狼这类厉害的动物。(教师边说边出示展板)

 

——你害怕的是什么?(火)

 

——为什么?(因为它会把人烧死的)

 

总:原来还有一些小朋友害怕火、水、电、刀等这类东西。(老师边说边揭示第二部分展板)——你们为什么害怕这些东西?

 

(因为水会把房子冲走;插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的)

 

这几点小班的孩子应该想不到,因为他们没有生活经验,即使有画着的,也是家长的经验,与幼儿的实际脱离,建议可以省去。

 

——你害怕的是什么?(打雷)

 

——为什么?(很响,很吓人)

 

——还有谁也害怕这种很响的声音的?(我怕气球爆炸、风声)

 

总:原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们害怕。(出示展板第三部分)

 

——我们来看看他的害怕是什么?(打针)

 

——为什么?(打针很疼)

 

——也有很多小朋友因为怕疼,害怕打针。(揭示展板第四部分。)

 

小结:原来每个人都会害怕,害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕的时候我们会哭、会躲起来。你喜欢这种感觉吗?(不喜欢)

 

三、讨论交流,克服害怕心理。

 

1、结合展板,讨论解决的办法。

 

——怎么样才能让我们不害怕呢?

 

——遇到这些凶猛的动物时,我们可以怎么做?(逃跑、躲起来、找妈妈。。。。。。)

 

总:有了这些好办法,我们就不怕这些凶猛的动物了。(将害怕表情翻面成笑脸)

 

——水、电、火、刀这些东西,我们在生活中都会用到,但是一不小心就会受伤,那该怎么做?(小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙)

 

总:你们真会动脑筋,这样这些东西我们也不怕了。(翻转笑脸)

 

——听到可怕的声音怎么办?(捂耳朵、放音乐、让妈妈抱)

 

总:原来我们也可以想办法分散注意,战胜这些可怕的声音。(翻转笑脸)

 

2、情景表演,积极面对害怕。将这部分作为重点,前面都可以短一点,让孩子从害怕打针到不害怕打针,有一个明显的心理变化过程。

 

——打针你们怕吗?

 

——打针可以治疗疾病;打预防针可以让我们身体变得棒棒的,能不能因为害怕就不打针呢?怎么做才能让自己不害怕?( 有的不怕,真勇敢;怕,打针的时候不看,躲在妈妈怀里……)可以让孩子们都来说一说,或者教师找一个不怕的孩子来说一说他打针的时候为什么不害怕,是怎么做的?

 

——我们一起来学学打预防针的样子:袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪,告诉自己我不怕!我不怕!我不怕!(你们真勇敢!翻转表情)让幼儿大声地说出来:打针我不怕!

 

小结:原来有些害怕的事情,我们可以躲起来或者做其他事情,但有的害怕,像打针我们必须勇敢战胜它。但有的害怕,只要我们勇敢面对,也就不害怕了,就像打针一样。

 

四、绘本回归,生活应用。

 

1、回归绘本,了解小熊的克服方法。

 

——你们都想到了好办法克服了害怕,变成了勇敢的孩子。小熊有没有变勇敢呢?我们一起来看看。(播放多媒体)

 

——它想到了什么办法(抱小熊玩具、躲在奶奶肩膀上、自己看书)

 

——现在小熊脸上是什么表情?(开心)

 

——是啊!因为它知道害怕的时候该怎么做了。

 

2、生活应用,克服害怕

 

——今天来了这么多不认识的客人老师,刚才进来的时候,很多孩子都不敢大声跟客人老师打招呼呢,有点害怕吧?那现在,你还害怕吗?为什么?那让我们大声地去跟客人老师打打招呼,去抱抱她们,好吗?谢老师心里也有些害怕。你们愿意和我一起去和客人老师打招呼、抱抱客人老师吗?

 

我觉得对于小班的孩子只要归结两类就可以了,一个是害怕凶猛的小动物,一个就是害怕打针,这两点最符合他们的实际,大概可以分成四个环节,第一环节就是绘本植入,引出“害怕”情绪(2分钟),第二环节就是经验迁移,进行两点归类(8——10分钟);第三环节就是客服害怕心理的体验——打针(4——6分钟),第四环节是绘本回归,教师进行总结(2分钟),最后的延伸就是与生活相联系,抱抱客人老师(2分钟)。

 

中国育儿在线,中国最专业的育儿、母婴用品、幼儿教育等资讯平台。提供专业的孕产母婴育儿知识,定期发布育儿资讯和母婴活动。欢迎加入官方微信号:china-yuerzaixian,感谢您的关注!新浪微博@中国育儿在线,官方网站:www.yuerzaixian.com

网友评论:

 以下是对 [小班心理健康活动《我好害怕》反思] 的评论,总共:0条评论