现在学校都是提倡赏识教育，提倡教师尊重学生的人格，不能体罚学生。但仍然有不少老师按照老一辈的思想，对待学生非打即骂。近日一家长发现孩子情绪异常，便让孩子戴录像设备录下老师打骂证据，没想到真被家长猜对了！之后家长带孩子看心理医生显示孩子已经有心理问题！目前学校表示对老师记过处分，将其调离原单位，下面就跟百思特小编来详细了解一下吧！

孩子戴录像设备录下老师打骂证据

近日，吉林松原。有家长称发现孩子情绪异常，遂让其携带录像设备，没想到录下老师打骂孩子的情形。

而后，家长带孩子去看心理医生，显示孩子有心理问题！面对打骂、体罚学生事件的频繁发生，作为家长也是怒气满满！

教育局通报：对该老师记过处分，将其调离原单位；副校长被行政警告。

如何看待老师打骂学生

作为学校的学生，来自于形态各异的家庭，他们由于成长的环境不同，学生的思想素质和品德也各不相同。有的秉性怪异、有的通情达理、有的孤僻懦弱、有的嚣张跋扈，面对这么多秉性不同的学生，老师既要教好学生，还要不体罚学生，做老师的真是大伤脑筋。

多数教师想方设法尽量不去触犯红线，在遇到难管难教的学生时，尽量采用耐心说服教育，思想政治教育，启发诱导教育，名人激励教育等等来促进学生的发展，有一些学生无论怎么教育都不会听，使老师很难做。

不是不打不骂，是不敢打不敢骂。老师不管学生家长说老师不负责任，老师管严一点，家长又说老师体罚学生。教师现在是管也不敢管，说也不敢说。

老师不能批评学生的恶果已经在慢慢呈现，现在有责任心的老师越来越少。很多老师上完自己的课后，就急忙忙离开教室。以前，有很多老师愿意免费给孩子补课，耐心的教学生改正错误，但是现在很少了。老师也在保护自己。

学生本来就不应该挨打。打人是一种暴力行为。老师作为道德失范，行为示范，绝对不可以起到这种负面作用。打人的本质是因为自己解决不了这个问题，所以以一种自私的方式发泄出来。

学生又不是教师的发泄工具。学生跟教师是平等的，不应该沦为教师的发泄工具。当然，家长也不能打孩子，也是一样的道理。

家长如何发现孩子异常

1、多观察

首先观察孩子的身体和情绪状况有没有异常，比如身上有没有淤青之类的明显外伤，长时间的沉默、表情沮丧，本来性格外向变得不爱说话等等。性格突然发生变化，原来很开朗的孩子，突然变得很沉默寡言。原来看见陌生人相处得很融洽，现在看见陌生人会出现害怕、恐惧的表情;原来很淘气，不怕家长，现在只要家长语言、语气稍微严厉就马上变得很乖。

在孩子洗澡或换衣服的时候，要多注意孩子身上有没有明显的伤痕、肤色变青、红肿等，特别是很明显不是跌倒或者碰到某些物体造成的外伤，一定要查清楚是孩子淘气弄的还是在学校发生了什么。

2、循循善诱

一旦发现孩子异常，父母千万不要慌张，可以先拥抱轻抚安慰孩子，让他放轻松，再从小事引导孩子进行沟通。

3、善分享

家长平时要和孩子多分享自己的事情，也可以讲一些“小秘密”，那么孩子也会把你当做好朋友，愿意和你分享他的“小秘密”。多和孩子谈心、聊天，引导孩子完整的描述事物，通过孩子聊天中的蛛丝马迹去判断在学校发生的事情，但切忌武断，如有监控，可以查看下。

4、侧面了解

家校联系、家长之间的沟通也能帮助你掌握信息，了解孩子，学校内发生的事。

5、身上穿的衣物、鞋袜;背的书包、用的所有用具等，仔细看看是否有撕破、损坏、丢失书本等。

6、不愿意去学校，总说自己难受，肚子疼或是头疼等;而且经常念叨说老师不喜欢他，严重的甚至连自己都厌恶，说自己不是好孩子。

7、孩子的很多方面出现异常，比如开始经常性的做噩梦；和家人一起吃饭的时候，很拘谨，只知道吃米饭;在睡觉的时候，必须开灯的状态下才能入睡；有的时候，突然动手打人，尤其是和他(她)一样的小孩子。