近期，很多家长向我反应，他们对孩子的教育很上心，但感觉孩子并没有按照他们理想的方向走。有个姓李的家长说，孩子调皮捣蛋，甚至还爱偷东西，她经常教育孩子不能乱拿别人的东西，但是孩子依旧不听话。

人们常说孩子是一张白纸，在上面画上什么就会呈现什么。但是随着孩子的成长，孩子不单单只是一张“白纸”，他们开始形成自己的认知与小世界。孩子的成长离不开一定的成长空间，所以，家长要想教育好孩子的话必须要能够了解孩子的小小世界。

像李姓家长反应的问题，孩子屡教不改，这往往不能只怪孩子。毕竟孩童时期的认知是局部的、片面的，现在的行为并不能够决定以后的行为。哈佛大学的一份人类心理学研究报告显示，在幼年具有抠门、偷盗行为的几乎全部的孩子在成年之后都会将曾经的“恶习”全部抛之脑后，那类行为成为孩子成长岁月中越来越模糊的性格表现。

我邻居家的孩子琪琪小时候脾气暴躁、喜欢摔砸东西，他的姐姐都害怕他，琪琪家长还有小区的一些人会认为这个孩子长大后会走向暴力犯罪的道路，但是这个孩子在青春期时候反而沉静下来，曾经那个凶戾的孩子变得乖巧懂事。

这是为什么呢?因为一开始，琪琪只是受到了暴力解决问题的映射，也只会用极端的方式来表达问题。他本性善良、真诚，但是他对所有人都认可的温和礼貌的方式所知甚少，不知道如何正确表达情绪。所以，要想教育这样的孩子，在前期单纯靠说教反而会与目的背道而驰。首先，家长要理解孩子为什么会形成这种性格，要深入了解孩子的语言和情绪，这个过程必须要耐心，毕竟孩子的形状是千奇百怪的，而不是像成年人那样，被社会磨的有规律可循。

还有一个同学，他小时候看起来礼貌乖巧，沉默寡言，学习成绩也很好，很多家长都称他是好孩子，还让其它的孩子跟他学习。但是这个孩子后来却越来越沉默寡言，跟别人的对话都是模式化的语言，非常冰冷，后来才知道，这个孩子不知从什么时候起有着了种精神疾病。最开始，家长不了解孩子还鼓励孩子继续保持，家长也继续忙于工作。孩子的成长是需要陪伴的，孩子是具有成长型灵魂的，需要家长耐心地了解、交流，而不是盲目支持。

所以呢，要想教育孩子，家长首先要花时间了解孩子，用孩子的视角去看待世界，这样才能成为孩子的“良师益友”。

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