1.当代儿童所处的环境

面对当前家庭普遍六个大人， 一个小孩的成长环境，孩子们在成长中突显出更多的性格问题。但多数家长在对孩子的教育上，往往将重心放在知识的培育上，很少关注孩子的品格塑造，以至当代儿童都不缺乏“聪明”，却少了做人的基本品格“内涵”。贤文书院少儿国学从文化与品德两个方面，通过国学经典丰富孩子文识的同时，教孩子做人与懂礼，做文礼兼修的君子淑女。

如何提升幼儿综合素质?

2、为什么孩子胆小怯场不够自信?

如何勇敢、流利、巧妙地进行言语表达，是目前很多幼儿所欠缺的。有的孩子到三岁了说话还吐词不清，有的孩子一到正式场合就胆小退缩、不敢说话，许多家长很羡慕别人家的孩子能说会道，还能够表演唐诗、快板、绕口令。您知道孩子不会或不敢开口很大程度是性格原因吗?

解决之道：通过口语训练和朗诵表演，拓展性格。

口语训练是锻炼胆量和自信、提升语言能力的最好途径，口语训练在语文学习中更是必不可少。文曲星课程将孩子掌握的汉字、词汇反复操练，借助丰富语言素材和专项训练，提高口才和表演能力，为孩子将来的演讲、辩论、谈判、主持打基础。每次课都给予孩子们展示自我的舞台，让他们学得知识的同时也能自信的站出来告诉大家“我能”。贤文书院的孩子也将获得更多登台表演、参加电视节目的锻炼机会。

3、为什么要从小学习“文言文”?

如今英语时髦，汉语却缺乏重视。但是，汉语是我们的母语，不学好影响终生。母语如母乳，英语如奶粉，母语的营养远远高于英语。而母语包括文言文和白话文，其中文言文更是需要学习和吸收。文言文是打开中国5000年文明智慧的金钥匙，我们父母应该让孩子掌握这个金钥匙，终生受益不尽。而且同样的时间，学文言文要比学英语容易得多，效率高得多。

解决之道：循序渐进，学习新编通俗的文言读本。

直接学习古代蒙学读本，固然很好。但是如果能先学更通俗的新编文言读本，然后再学习原汁原味的文言文，不失为一种学习文言文的好策略。文曲星课程的《国韵诵读》，是一套新编文言读本，它的特点是：四字一句，八字一韵，主题分篇，涵盖百科，文化渗透，通俗易懂。这将更利于孩子循序渐进地感受文言文，诵读加理解并举，容易激发孩子对文言文的兴趣。

4、为什么孩子要早阅读、早识字?

识字能开发孩子智力，越早识字智商越高。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，4岁时母亲开始教他认字，一年就认识3000个汉字。著名作家冰心，4岁开始认字，7岁读完《三国演义》，11岁读完中国古典名著。电脑奇才比尔·盖茨从9岁起泡图书馆，小学前就读完《世界图书百科全书》。科学证明，早慧儿童的共同特点就是识字早、阅读早。

解决之道：早识字、早阅读，解决幼小衔接大问题!

识字的目的是为了阅读，孩子越早突破阅读关，就越早能自主学习。家长们都希望孩子能上重点小学，能在班上出类拔萃，可是很多幼儿在上小学后因为识字量不够，理解力较差，不仅上课很吃力，回家写作业也是个大难题。少儿国学课程的《国韵诵读》部分的教学，采取全脑识字法，帮助孩子快速识字1600个，同时还积累丰富的单字、短语、成语、典故、百科知识，爱上诵读和阅读。让幼儿园孩子一上小学就充分适应并表现优异，让已上小学而不适应的孩子也能迅速跟上。

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