又到一年一度的儿童节，在这个专属于孩子们的节日里，许多孩子却无法尽情玩耍，他们要忙着上课，忙着汇报演出，忙着参加各种课外辅导。这忙碌的背后，是父母们望子成龙望女成凤的渴望。面对家长们想让孩子“赢在起跑线上”的急躁与忙乱，各家培训班、辅导班也纷纷在六一推出各种“活动”，甚至排出了比平时更满的课表。家长和老师们，唯恐孩子学得不够好不够多，竭尽所能的让孩子们的课业变得更“充实”。

著名教育家陶行知曾说：“幸运的儿童，是一年365天，天天过儿童节。”而如今的孩子们，却连六一都与他们无关，在儿童节这一天都无法无忧无虑的度过。学校的应试教育，对高分的苛求，辅导班对商业利润的追求，让教育失去了“童心理念”，让教育蒙上了一片雾霾。孩子们逐渐丧失了最宝贵的童趣、想象力和学习兴趣，这些人性中最完美的品质与童真，就像果实上的霜，必须小心翼翼的才可以保存下来。

合格的教育者，应该既是授业解惑的老师，也是分享孩子喜悦的益友，在这专属于孩子们的节日里，我们真心觉得，学校、培训班、作业，都该统统消失。所以，在线教育品牌“立刻说”在今年发起了“六一无课日”的倡导，并决定永.久执行下去，作为一家秉持“快乐学习、快乐成长”理念的在线教育品牌，“立刻说”除了拥有教书育人的“良心”和“爱心”，也致力于呵护孩子们未泯的“童心”，因为孩子的快乐无法估量，即使在商业利益面前，都无法凌驾和超越。

童年，是一生中最美的时光，在属于孩子的节日里，给孩子最.好的礼物，就是一个只有玩耍的儿童节，所以，“立刻说”做了这个决定：以后6.1，孩子不上课!让他们尽情玩耍。也希望更多的学校、教育机构能参与到这个倡导中来，还给孩子一个无忧无虑的儿童节。

对于一家教育培训机构来说，在六一将旗下美国小学课程全面停课1天，从商业层面考虑，这是一个艰难的决定，但是为孩子们考虑，这又是一个愉快的决定，立刻说美国小学，希望所有的孩子，都能快乐学习、快乐成长，也鼓励每一个孩子，享受节日的权利和玩耍乐趣。哈佛大学创新实验室的托尼·瓦格纳教授指出：“玩耍，才是对学习的真正激励。”玩耍是孩子的天性，可以帮助孩子更具创造力，更具解决问题的能力，会玩耍的孩子更聪明，所以，家长们不能一味地压抑孩子想玩的欲望。玩耍不是孩子成才的对立面，而是对学习的正向激励。

但是，在我们倡导素质教育、快乐学习、给孩子“减负”的同时，大部分的家长们依然陷于恶性循环中无法自拔，中国家长的日常就是：每天严格督促孩子完成学校的各项作业，同时还要奔波于各类补习班之间，期望这种忙碌和“勤奋”，能让孩子提高成绩、提升素质。于是，在这种超负荷的“运转”过程中，幼儿园教育小学化，小学教育初中化，素质教育应试化。孩子累，家长也累，而且失去了太多本该互相陪伴的美好亲子时光，就连六一这样的日子，也无法幸免。

对于这种无奈的现状，在线教育专业品牌“立刻说”提出了“快乐学习”的理念，这不仅仅是一句口号，而是实实在在的嵌入在其旗下的“美国小学”产品与教学服务之中。立刻说美国小学遵循美国原版的教材体系和教学法，寓教于乐，学习语言的同时，还培养运用语言的能力，让孩子真正具备英语思维与技能，有效提升孩子学习的兴趣与信心;全球欧美外教真人在线，孩子在家就能轻松保持每周3次的学习，高频的实时口语练习，再加上随时可回看的课堂录像复习，孩子无需再额外做“作业”，让学习从此不再是负担。同时，便利的在线学习模式，让家长和孩子们，也从每天的奔波接送之中解放出来，释放出的时间，可以让家长们拥有更多亲子陪伴时光，让孩子们拥有更多玩耍和娱乐的时光。

教育的童心，是主张孩子在成长中能做到“快乐、有趣、向上”。活泼、机灵、创意、激情、活力、想象力……这些宝贵的品格和素养，都衍生于童年时足够的快乐玩耍之中。“立刻说”建议家长们给孩子随性玩耍的时间，不要把生活和学习安排得太有规则。美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出：自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。

从这个六一儿童节开始，从“立刻说”的六一无课日开始，希望所有的教育者和家长们，至少能在这一天，让孩子们无忧无虑尽情玩耍，让他们的想像力能无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看看蜘蛛织网、兴趣盎然的去研究萤火虫如何发光……让他们有时间去探索他们所好奇的世界，给孩子不设限的未来。

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