入学教育（两课时）

第一课时

一．引入课堂

师：同学们，从今天开始，你们就成了一名光荣的小学生了。老师非常欢迎你们。

二．教师向同学们提出具体明确的要求。

1． 按时到校上课　　　　

2．学习用具准备齐全　　　

3．课上认真听讲，积极举手回答问题。

三．教学生正确的拿笔姿势和写字姿势

1．教师示范拿笔方法，纠正个别错误学生。并进行正误比较。

2．根据儿歌掌握正确的写字姿势。

头要正，身要直，眼睛离纸约一尺，

背不驼，腰不弯，胸口离桌近一拳，

食指摁，中指托，纸尖笔尖一寸远，

写字养成好习惯，身体健康字好看。

3．要求学生养成讲究写字卫生的习惯，写出的字要求干净。

四．养成爱学习的习惯

1．课下认真阅读课外书。认真听广播。

2．大胆地把自己的故事讲给同学听。

第二课时

一．教师介绍学好语文的必要性，激发学生爱学语文。

师：同学们，语文学科是你学习其它学科的工具，掌握好这门工具，你就可以很好地学习其它学科。

例如：学了语文，我们可以认很多的字，那我们就可以读很多有趣的故事了。学了语文，知道了每一句话的意思，我们就能很准确地解答数学中的应用题……学语文的好处多不多啊？！

二．学好语文的方法

认真地听说（说得熟练）

仔细地读写（写得具体）

所以学好语文必须多听、多读。

三．认识班内的新同学

1、请同学们自报姓名、年龄、家庭住址。

2、同学自由发言，说说同学们在一间教室内听老师讲课，应该怎样做。

四．练习认田字格，为学习新字做准备占格方法：　

田字格间临汉字，

充分利用横竖线。

上下左右四个格，

看准位置照着练。

大小要写八分满，

起笔位置是关键。

第二课时

一：继续读a及a的四声调

二：新授

（一）教学单音韵母o

（1）教师：“图上画着什么？”

学生：“图上画着（公鸡正在喔喔叫）。

教师：“喔喔叫”的“喔”和“o”的读音很像。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”o的音。

（2）发音方法：嘴半开半闭，嘴唇拢圆。

（3）掌握“o”的四个声调

ō　　ó　　ǒ　　ò

（二）教学单韵母e

（1）观图学音　

教师：图上画的是什么？（一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形）

（2）指导发音

（3）学习四声拼读。 ē　　é　　ě　　è