正说反做

目标：

1、训练幼儿的反应能力。

2、丰富幼儿的词语、发展幼儿口语表达能力。

准备：卡片

玩法：

1、请一组幼儿站好，教师说："高"，幼儿就要做"矮"的动作，教师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推。

2、此游戏也可正话反说。如：上、下、大、小、长、短、好、坏、对、错。

传真不走样

目标：训练注意力、记忆力、表达力。

准备：相隔一定距离排列的小椅子若干。

玩法：

1.组织两队或三队进行传话比赛。

2.教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话，如：“今天我们要去罗星公园。”

3.第一个幼儿跑到第二个幼儿面前，将教师说的话悄悄地传给他，随后坐在第二个幼儿的椅子上。

4.第二名幼儿再跑到第三名幼儿那里传话，以此向后，一直传到最后一个幼儿。由最后那名幼儿将听到的话告诉教师。

5.哪一个队传说既快又准确即为胜者。

指导建议：发展幼儿的记忆力，提高幼儿的辨音能力。

马戏团

目标：

发展判断与推理能力

准备：图片

玩法 ：

翘翘板的一边站着两只大象，另一边应该站几只老虎。请幼儿用数字表示。

记符号

目标：发展注意力和记忆力

准备：图片、操作图片人手一套

玩法：

1.教师逐一出示图片，幼儿观察图片15——30秒，根据记忆在操作图中找出和教师出示图片中一样的图形并画圈。

2.日常生活中利用毛巾、 杯子、书柜、椅子等标签进行记忆训练。

找相同的图形

目标：发展注意力和空间知觉

准备：图片一张、操作图片人手一张

玩法：

1.出示图片，请幼儿在一排5朵花中找出相同的两朵花。

2.幼儿仔细观察操作图中每一排树叶，在每一排树叶中找出两片相同的树叶，并画圈作记号，看谁找得又对又快。