活动目标：　　 1、初步了解物体之间一一对应的关系。　　 2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。　　 3、乐于参与集体游戏活动。　　 活动准备：　　 1、教具准备：“小熊一家”&l

（一）活动目标：　　 1．初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。　　 2．愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。　 （二）活动准备：　　 1、一幢7层楼的房子　　 2、1——7

价值取向：　　 1、通过观察乌龟身上的图案，比较图案的异同，发展幼儿的观察比较能力。　　 2、找出图案相同的乌龟，增长幼儿找相同的经验。　　 3、通过走迷宫游戏，鼓励幼儿大胆尝试目测复杂的线路，发展

幼儿园小班数学活动：谁最小 价值取向：　　 1、认识各种用品，扩展幼儿的知识面。　　 2、比较物品的大、小，激发幼儿探索的兴趣。　　 3、三种物品比较大小，感知大小的相对性。　　 材料设计：

幼儿园小班数学教案：我会放玩具（分类） 活动目标：　　 1．会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。　　 2．有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。　　 活动准备：　　 1．玩具

幼儿园小班数学教案：排队游戏 活动目标：　　 1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。　　 2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。　 活动准备：项链一串，有规律的事物，幼儿在

幼儿园小班数学教案：爸爸、妈妈和我（图片标记匹配） 活动名称：数学：爸爸、妈妈和我　　 活动目标　　 1、尝试分辨爸爸妈妈和宝宝的物品，感知物品的大小及其它特征。　　 2、学会按爸爸妈妈和宝宝的

活动领域： 游戏化的教育活动，正确排序。活动前评析最近发现许多幼儿对排序不太了解，通过这堂课能有所进步。 活动目标 1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣 2、学习按石头的特征有规律的进行排序

幼儿园小班数学教案：小猫玩球（认识1和许多） 活动目标 1、认识1和许多,了解他们的关系. 2、学习滚接大皮球. 活动准备　 1、小猫头饰若干与幼儿人数相等. 2、两个幼儿一个大皮球. 活动

活动目标： 1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。 2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。 活动准备：  每人手臂上一副袖套（红或绿）；图形卡片；分

教材分析： 《纲要》指出：“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。 数字来源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打好基础。由于有一部分幼儿

幼儿园小班数学教案：认识方向（东南西北） 教学目标： 1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的

活动内容：认识4以内的数量 活动目的： 让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。 活动准备： 活动过程： 1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如：

活动目标： 1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。 2、乐意与同伴交流分享自己的发现。 3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。 活动准备： 1、

活动目标：  1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。 2、培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备： 图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子　 活动过程： 一、情景表演，出示小狗

活动目标：　　 1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。 2、巩固认识5以内的数字，并按数量进行排序。 3、能正确地取放和整理操作材料。 活动准备 经验准备：幼儿认识过一到五的数

幼儿园小班数学教案：神奇的魔术师 活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 　　 活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图

幼儿园中班数学教案：超市售货员（6以内的物体按数量归类） 活动目标： 1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 2、继续学习正确目测6以内的数群。 3、乐意主动的讲述自己的操作过

活动目标：　　 1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。　　 2、理解并能说出相1或少1的关系。　　 活动准备：　　 1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。　　 2、1－6的大点卡和数卡一套。

活动目标：  1、学习4的加减法，继续感知三幅图之间的关系。　　 2、独立将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。 3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。 活动准备：  1、教具：