2-3岁的幼儿对鲜明的色彩感兴趣，这一阶段的幼儿喜欢用各种材料涂涂画画，喜欢用粘贴、绘画等各种方式表达自己的感受。因此，美工区域活动就成了幼儿园托小班区域活动中不可缺少的组成部分。以下就从其功能价值、创设

猜谜语，是幼儿喜欢的教学方式，对发展幼儿思维具有重要作用。在幼儿园课堂教学中有机引入谜语，将有助于激发幼儿的学习兴趣，调节课堂气氛，提高课堂效率。为此，小编整理了336个幼儿谜语，供幼师们参考。 001●五个

有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子。 老大随便用稻草围成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了！“老大乐得欢蹦乱跳。 老二呢，用木头建成了一座房子。 老三却想用砖瓦砌一座房子，于

为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工

活动目标　　  1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。　　 2、借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案　　 3、看指挥协调地一致地演奏。　　 活动准备：打击乐器：小玲、铃鼓、圆舞

活动目标：　　 1、感受印尼歌曲的风格,熟悉乐曲结构,并根据图谱拍出相应的节奏型。　　 2、在前四句句末,随音乐节奏边拍×××,边念恰恰恰,并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。

活动目标： 　　 1、熟悉音乐旋律，学习按照音乐节奏一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活模仿动作。　　 2、借助已有的生活经验，创编不同的日常生活模仿动作。　　 3、乐于参与创编动作，乐意在集

活动目标：　　 1、引导幼儿感受和表现歌曲中人物情绪的变化，启发幼儿用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。　　 2、引导幼儿根据歌词内容按乐句创编表演动作。　　 3、帮助幼儿体验与同伴合作歌唱的

幼儿园小班音乐韵律教案：快来拍拍 活动目标：　　 1、感受音乐的快慢，进一步学习随乐有节奏的律动。　　 2、借助从下往上的顺序作出较快速反应，表演歌曲。　　 3、在变化速度游戏时，愿意积极迎接挑

一、活动目标： 1、能按音乐的节拍协调的做动作，学会听音乐做跑跳步。 2、体验与同伴一起跳舞的心情。 二、活动准备： 1、组织幼儿玩过猜拳游戏。 2、幼儿学过跑跳步。 3、乐曲录音带、录音

活动目标：　　 1、探索根据歌词表演《泥娃娃》，用肢体语言和歌声表达对泥娃娃的喜爱。　　 2、在表演的过程中会找合适的位置，互相不碰撞。　　 3、乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。　　 活动准备：

活动目标：　　 1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律。　　 2、初步学唱歌曲，会用自然声演唱歌曲。　　 3、在活动中体验快乐的情绪。 活动准备：　　 木偶小猫、老鼠。小猫头饰

活动目标：　　 1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。　　 2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。　　 3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。　　 活动准备：

活动目标： 　　 1、能根据歌曲内容及大鞋与小鞋发出的不同声音，大胆地创编动作进行表演。 2、喜欢参加音乐活动，体验与同伴共同歌唱、表演的快乐。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已经学会唱歌曲《大鞋

舞蹈表演《蚂蚁搬豆》 一只蚂蚁在洞口（左手叉腰，右手食指伸出指对面） 看见一粒豆（手臂两边从头顶到两侧划圆，比喻豆子非常大） 用力搬也搬不动（两手摇一摇，表示搬不动） 急得直摇头（插腰摇头） 小

幼儿园中班音乐教案：律动"小小帆船"（3/4拍节奏） 活动目标： 1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏和音乐的休止。 2、创编各种不同的帆船航行动作，表现乐曲的强弱规律。 3、体验与同伴合作活动的快乐。

幼儿园中班音乐教案：水果歌 活动目标：　　 1、用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律　　 2、迁移自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词　　 3、在歌唱过程中感受单个字重复演唱的

活动目标：　　 1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作，　　 2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作　　 3、体验“火

活动目标：  1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。 2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。 3、复习游戏“找朋友”，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与

幼儿园中班音乐教案：理发店 活动目标：　　 1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。　　 2、