关键词：早餐 幼儿 中班 热量 教案 养成 幼儿园 所以 意义 身体摘　要：《中班幼儿园语言《早餐吃什么》教案》...早餐。 提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？ 老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早餐的重要。 二、请吃了早餐的同学聚首，并说说吃了些什么？ 三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。 四、早...xx:md2(1);相　关： ◇ 幼儿园小班教案案例[建康　>>详细 ◇ 小班科学教案：好吃的早餐　>>详细 ◇ 中班数学：数一数，比一比　>>详细 ◇ 中班健康教案：

关键词：三棵 花好 中班 接下 花瓣 教案 幼儿 人数 语言 朋友摘　要：《中班语言《谁和谁好》教案》...种颜色，直到八朵花瓣变出颜色为止）。 3.这次我们的本领真大，帮花找到了那么多的朋友，小朋友们找找看，到底找了多少个朋友（幼儿点数说出十片花瓣），一共有十片花瓣开了，我们给它找了十个朋友，这一次你们都赢...xx:md2(1);相　关： ◇ 中班数学：数一数，比一比　>>详细 ◇ 中班综合教案：说说春节趣　>>详细 ◇ 幼教大班语文教案-幼儿语　>>详细 ◇ 中班音乐活动教案　>>详细　　★活动

关键词：幼儿 老虎 中班 教案 牙齿 狐狸 幼儿园 奇怪 语言 没有摘　要：《中班幼儿园语言：《老虎笨笨》教案》...它一颗牙齿都没有，是不是更奇怪呢？ 幼儿：是……讨论…… 师：小朋友想不想知道这只老虎的牙齿为什么没有了？ 好，大家听一听，看一看发生了什么事？ 2，看情境表演，理解故事内容。...xx:md2(1);相　关： ◇ 中班语言：小老虎的名片　>>详细 ◇ 中班语言：小老虎的名片　>>详细 ◇ 小班语言活动《假如我是…　>>详细

关键词：报春 报春花 桃花 中班 教案 外形 特征 幼儿 观察 语言摘　要：《中班科学、语言： 《美丽的桃花》教案》...放，是报春花之一。 活动准备： 水彩笔记录纸、图片、桃花若干。 活动过程： 1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？ 2、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可带领幼儿到户外寻...xx:md2(1);相　关： ◇ 中班语言教案：桃花瓣儿　>>详细 ◇ 花儿多美丽　>>详细 ◇ 中班语言：桃花找朋友　>>详细 ◇ 中班语言：桃花找朋友　>>详细　　活动目

  　　活动灵感：我在一本书得到的启发，那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想，是否可以把里面的一些内容改编一下作成一个教案，促进幼儿的语言发展

活动目标： 1、学习按线条将纸撕成规定的形状，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。 2、了解冬季的一些季节特征，能积极参与活动并体验活动的愉悦。 活动准备： 1、纸做的各种颜色的雪花

活动目标： 1、引导幼儿学习看一组实物图编应用题，重点学习应用题中的提问。 2、继续学习用清楚的语言讲述算式表达的图意。 3、在老师提醒下能注意保持活动时正确的坐姿。 活动准备：算式卡片、7只

活动目标：     1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。     2、能运用身体语言表达诗歌内容。     3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。     4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。  

1、学习内容及目标： 　　2012年春季简笔画一级班，依然侧重色彩与造型方面的引导，注重激发儿童创造力，培养想象力，增强手脑协调能力。简笔画一级教学形式有所改进，根据每个孩子的水平和特点，安排学习任务，侧重孩

活动目标： 1．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 2．能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的

数学活动课上，一向活跃的幼儿也变得死气沉沉，没了活力，老师的自信心也一下子被打落到了低谷，对幼儿也慢慢失去了信心，甚至抱怨幼儿“笨”，怎么教也学不会。与其这样怨天尤人，不如让我们把幼儿数学课变得

活动目标 1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。 2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 活动过程简录 一、引起兴趣 ——今天是小猫的生日，可是它的妈妈

周末活动是我们幼儿园的一大特色，今年的活动在实施一年活动的基础上，加以修改和提高。 我们托班是一个全新的班级。孩子是第一次上幼儿园，家长们也是第一次参与幼儿园的各种活动，根据自己多年的教学经验，以前的

1.天亮了 　　公鸡叫，太阳笑。太阳笑，天亮了。 　　重点识认的字词：公鸡亮 　　游戏"小魔棒看书"：在百货商店买一个小手电筒（很细的那种），告诉孩子：今天，小魔棒和我们一起听读课文。关上灯或拉上窗帘，

区域活动，也称活动区活动，主要是幼儿自己的活动，自己的游戏，区域活动没有明显地感到教育教学的因素，更不像主题活动和学科活动那样是教师设计和组织的。在区域活动中，投放适宜的区域材料，能有效激发幼儿对区域活动

盒子在成人眼里也许一文不值，但在孩子眼里是百玩不厌的玩具，他们每天利用盒子捉迷藏、开汽车、做娃娃、搭高楼大厦等等，他们在与盒子的相互作用中发挥想像、自主探索，有些想法出乎我的意料之外。在幼儿自由玩盒子中

学习儿歌，体验“放鞭炮”游戏的快乐。 2、能用身体的动作表现放鞭炮的情景。 歌曲：不再麻烦好妈妈 活动目标： 1、帮助幼儿初步认识歌曲中的附点音符和休止符，并尝试演唱。 2、引导幼

一、亲密活动 宝宝们，我是司老师，旁边的这位是邵老师。你们已经认识我们了，可老师和大皮球还不认识你们呢？现在大皮球要来找朋友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢？（把皮球抛给配班老师，配班老师抱着

幼儿园日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，学习区与生活区都在幼儿园，因此，每件事都是小事，每件事都是要紧事。总的来说，我们做了自己该做的事情，取得了一些成绩，也发现并解决了一些问题。以下是幼儿园学期工作总结。

幼儿园中班工作总结导读：回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段