早晨的森林里，雾气蒙蒙，绿绿的树叶、红红的花朵上都沾满了晶莹的水珠。小猴看了看，大叫起来：“呀，夜里下雨了，今天还会有大雨吗?”小狗、小兔四下看看，点点头说：“嗯，说不定会下大雨呢!”一只

（一） 活动目标： 1． 通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。 2． 在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。 3． 乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流

活动目标1、 初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。 2、 理解动词：摘、拉、推、塞。 3、 乐意在实践活动中说一说，做一做。 重点、难点重点：初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。 难点：理解动词

大班语言 课题：从现在就练（笑话） 教学内容：教科书第45页 教学目的：1、通过学习让幼儿了解一些关于南极的知识。懂得只有从小好好学习，长大了才能成为一个探险家。 2、培养幼儿的想象力和表达能力。

活动之一：结构游戏：变形金钢　　 活动目标：　　 1、培养幼儿主动参与游戏活动，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。 2、让幼儿(幼儿食品)有主题运用排列、组合、连接、拼插等技能进行构造。

一、设计意图： 　　《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓

一、说教材 　　根据建构式课程《豆豆和爸爸去旅行》设计的，从幼儿的兴趣出发，让幼儿多次倾听音乐，以旅行中的各种游玩让从孩子们生活经验中来能引起孩子共鸣的事物的为情节、情境把音乐具体化；让幼儿渐渐学会

目标： 　　1 通过倾听理解故事，观察故事中角色所用的雨伞，找出雨伞的相同点。 　　2 愿意表述自己的发现，体验找到“一样”的乐趣。 　　准备： 　　1 大图书或PPT(演示文稿)。

（1）《小动物做游戏》（小班） 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍

活动目标：1.让幼儿通过肢体动作来模仿出不同的雨声(小雨、大雨、暴雨、雷雨) 2.让幼儿分享一起游戏的乐趣。 3.通过游戏让幼儿懂得团结协作的力量。 活动重点：通过不同的肢体动作以及和他人的协作演奏

兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。 准备：呼啦圈，事先画好起点和终点。 玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳

活动目标： 1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。 2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。 3、在游戏中感受快乐。 活动准备： 奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四

※※游戏目的： 增加宝宝手脑灵活性，达到运动益智的目的。 ※※游戏步骤： 1. 准备好地毯和一个大橡皮球。 2. 妈妈与宝宝面对面坐在地毯上。 3. 妈妈将大橡皮球向他滚去，然后鼓励宝宝将球向自己

美术活动：切开的水果 活动来源：幼儿园综合活动课程教师指导用书P123 活动目标： 1、通过感知，产生观察的兴趣，会用水粉画的方式表现出水果内部的特征。 2、会正确地蘸色，不弄混颜色。 3、在活动

一、活动目的： 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 二、活

设计意图： 进入大班，幼儿对周围食物的探索和发现的欲望更加强烈，对问题的探究也越来越主动。随着"绿色菜篮子"小主题的开展，幼儿对蔬菜的关注、好奇也越来越多，如在就餐时他们就想知道"今天吃的是什么蔬菜？""它

目标： 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的

【内容分析】 能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本领，对

活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化 2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪 3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣 活动时间： 

设计意图： 小班幼儿年龄小，手腕肌肉尚未发育完善，眼手不能协调一致，再加上大多数幼儿在家中受到过分的保护，以致入园后普遍发现幼儿口语表达能力较强，而动手能力很差。针对这种情况，我们班适时开展了幼儿手工操