类别标准（指标）评定管理能力（40分）

1、尊重孩子的人格、兴趣和权利

2、随机给予孩子奖励

3、遵守既定的一切规则

4、能鼓励孩子表达自己的情绪

5、能对孩子承认自己的错误行为

6、能经常倾听孩子说话

7、能帮助每位孩子建立良好的自我概念

8、能以语言详述你希望孩子更正的行为

9、能通过观察来了解每一位孩子

10、能提供孩子自我约束的机会，鼓励每位孩子发展独立性

计于教学实施能力（56分

1、能以既定的教学目标为基础评价每位孩子

2、能一句教育目标设计的教育活动

3、能安排适当的活动空间和适度的活动时间

4、教学活动设计有弹性，以便能临时的更换

5、能为孩子啊提供根据自己的兴趣选择活动的机会

6、能鼓励家长参与幼儿活动

7、能运用、尝试各种教学技巧

8、能对孩子所提的问题有适当的反应

9、能实现将教学所需材料准备好

10、能依据目前的教育目标来不知孩子的活动环境

11、能通过自我评价来改进自己的教学水平

12、能为孩子提供各种探索、认识周围环境中有趣事物的机会

13、能孩子提供各种表达自我经验的机会

14、能经常注意到孩子的安全问题

人格特质

1、能爱孩子并直接表达对他们的热情和关怀

2、和孩子相处时保持专业的热忱

3、不恶意批评别人

4、能接受别人的建议性批评及指正

5、说话清楚明了

6、能用生动、形象的语言和适当的形体动作来表达自己