7-9个月
宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

年龄段	名　称	建　议　活　动	所培养的技能
7-9个月	拉绳音乐盒	捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音	手眼协调能力 因果关系　音乐能力
	玩具鼓	随意敲打，满足宝宝手的动作的需要	听觉刺激　手眼协调能力 因果关系
	积木	练习抓握	手眼协调能力
		成人用积木搭出造型
	拖拉玩具	推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来	解决问题的能力
	带盖的盒子或瓶子	盖盖	手眼协调能力　因果关系
	装玩具的小盒子	把玩具拿进拿出	手眼协调能力 认知能力
		藏找玩具
	卡片	认识事物的名称	认知能力　语言能力

10-12个月
宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开，拿到玩具;拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。
宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示;宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。

年龄段	名　称	建　议　活　动	所培养的技能
10-12个月	球	滚球、踢球	大肌肉运动　因果关系
	爬行隧道	练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力	大肌肉运动　探索能力
	套塔/套杯	把套塔/套杯按照大小套上去	手眼协调能力 大小概念　因果关系
		旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系
	玩具琴	随意按键，满足宝宝手的动作的需要	听觉刺激 手眼协调能力 因果关系
		根据音乐做动作
		给宝宝弹一首曲子
	形状分类玩具	认识形状	形状概念
	金属丝串珠玩具	上下移动珠子	手眼协调能力　因果关系
	婴儿餐椅	吃饭、游戏	生活自理能力

13-16个月宝宝的玩具
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。
此时适合宝宝的玩具有：
- 套塔;
- 皮球;
- 画笔和画板;
- 各种形状立体插孔玩具;
-积木;
- 吹泡泡的玩具;
- 玩具电话;
- 能发出声音的拖拉玩具等。