家庭教育是谁的事?是父母闭门教子，还是交给学校了之?为期两天的2016家庭教育国际论坛给了我们答案。

“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”10月29日，2016家庭教育国际论坛在中山成功举办，来自全球的50余名顶级教育专家齐聚，现场2000多名观众和通过在线直播关注的万千家庭，共同接受家庭教育方法论——“与孩子一起成长”。

此次论坛将家庭教育这一话题置于当下，为新时代家庭描绘了教育全景，聚集大家，问道小家，着眼全球视野、覆盖全方位话题、推动全民关注。

家庭是成长之源

这场教育界“博鳌级”盛会由中国教育学会主办，中国教育学会家庭教育专业委员会承办，并由新教育研究院、新家庭教育研究院、北京彩云动力教育科技有限公司协办，由全通教育集团(广东)股份有限公司提供公益支持。

中国民主促进会中央委员会副主席、全国政协副秘书长、中国教育学会副会长兼家庭教育专业委员会理事长、新教育实验发起人朱永新，英国剑桥大学社会人类学教授艾伦?麦克法兰，教育部关工委常务副主任、国家督学、中国家庭教育学会副会长傅国亮，中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓等来自国际国内的教育大咖莅临现场，共同谈论家庭教育现状与可能。中山市市委常委、宣传部部长唐颖，市委常委、统战部部长梁丽娴，副市长吴月霞，教育和体育局局长李长春出席了本次论坛。

作为本次论坛的首位发言嘉宾和主办方代表，朱永新强调：成长是人生重要的使命，父母是孩子的成长楷模，一起成长才能更好成长。他同时阐述一起成长的三个维度是：拓展自然生命的长度、拓展社会生命的宽度、拓展精神生命的高度……在教育过程中，教师与学生、父母与孩子的本质是互相依赖的生命，是共同成长的伙伴。

全球家庭教育比较观察

此次论坛不仅邀请英国剑桥大学社会人类学教授艾伦?麦克法兰、联合国儿童基金会驻华办教育处处长苏利文、芬兰驻华大使馆教育与教学事务参赞米卡?蒂若伦、美国菲尼克斯大学婚姻与家庭咨询师玛丽?尼尔森?坦博斯基全球范围内的教育专家等参会并作主题演讲，也极为注重话题的全方位选择。

比如，艾伦·麦克法兰试图探索中国的家庭结构与儿童成长的模型，台湾嘉义大学辅导与咨商学系主任、副教授曾迎新探讨孩子考试焦虑的问题。而中国人民公安大学教授李玫瑾、北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳、美国宾夕法尼亚大学运动控制博士魏坤琳等著名教育专家，也均从自己的专长领域出发，和现场观众分享自己的家庭教育观点，以及基于理论和实践的家庭教育方法论。

现场话题从“心理焦虑”等细节，到成长路径等方法的讨论，让许多参会的普通家长们感慨“既有料又有招”，“理论和实践都有收获”。

论坛体同时体现了政府、官方、民间、学术等各种力量对家庭教育的关注和推动。演讲嘉宾不仅来自中国教育学会、联合国儿童基金会、芬兰驻华大使馆等官方组织，还有来自中国移动、全通教育等行业的实践者，更有当下炙手可热的自媒体大V，他们合力让中国家长、乃至中国社会意识到，家庭教育并不简单，它有一套严密的理论和方法论，需要家长和孩子们一起终生学习。

与孩子一起成长需要向孩子学习

对于父母来说，家庭教育不像学校教育，孩子教育的开始和结束都没有一个固定的时间点，傅国亮在“家庭教育的根本特点和方法”的主题演讲中指出，“家庭教育是‘与生俱来’的。婴儿的‘社会化’进程是从模仿双亲开始的。这是人类成长的规律。因此，在家庭里，不存在家庭教育‘有’或者‘无’的区别，因为家庭中的‘不教’也是‘教’。”

作为行业内颇具影响力的意见领袖，孙云晓在发言中补充，“与孩子一起成长，这样一个成长过程，既是父母自身发展的需要，又是胜任家庭教育的需要，也是为孩子做榜样的需要。积极心理学的研究认为，父母积极进取的状态能够给予孩子积极的影响。毫无疑问，怀有赤子之心，向孩子学习与孩子一起成长的父母，就是现代青少年最好的榜样。”

探索共同成长新工具

信息时代所颠覆的不仅仅是人们的生活方式和思维模式，更对家庭中传统的亲子关系提出了极大的挑战，正如艾伦?麦克法兰所强调的，在一个快速变化的世界，技术变化如此之快，以至于父母技能不再足以传承给孩子，所以他们反而需要孩子教他们更多的可能性。

“向孩子学习“这一观点，可谓打开信息化时代下家庭教育的一把钥匙——要求家长们放下传统的“面子”、“权威”，和孩子的成长同步并行。中国移动通信有限公司政企分公司副总经理魏冰所带来的答案更为直接：好的父母，可以通过对“互联网+”教育工具的熟悉和使用，帮助自己更好的教育孩子。

魏冰作为中国移动技术咨询委员会委员，通过通信网络方面的专业技术，将大数据与教育进行深度应用开发推出“和教育”云平台，汇聚全通教育“成长帮手”等优质资源，将大数据和个性化精准匹配起来，让定制化得以应用到家庭教育场景中。

作为中国移动长期的合作伙伴与本次论坛的公益支持方，全通教育集团董事长陈炽昌也在论坛上表示：全通教育将始终吸取前沿家庭教育理念、携手强有力合作伙伴、集结专业权威，实现“与孩子共同成长”。

家庭教育典型样本推动父母升级

多个极具公信力、信息量丰富的研究报告的发布，亦是本次论坛的一大特色。

中国青少年研究中心家庭教育研究所所长刘秀英发布了《影响初中生学习压力的家庭因素研究》报告，江西省教育科学研究所所长吴重涵做了《家庭合作“热”背后的“冷”数据——“家校合作大样本跟踪调查”的几个发现》的主题分享。来自上海社会科学院社会学研究所青少年发展研究室主任魏莉莉的《当前城市家庭的态度与行为》报告和中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳题为《00后与90后对比》的主题报告也都表明了父母对子女的教育参与得越多，子女的成长状况就可能越好。

本次论坛除了抛出问题，还提供了基于现实的方法论和可持续的激励机制。现场同时启动新研究计划，包括《中国家庭教育蓝皮书》、《国际论坛论文集》、家庭教育国际比较研究课题等在内的系列成果或为中国家庭提供了新父母教材。它们和此次发布的“互联网+”教育平台迭代产品，以及关于家庭教育的评选和激励计划并行，共同夯实了论坛对于普通家庭的实践性意义。

中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅和新家庭教育研究院副院长蓝玫在论坛现场，为大家展示了家庭教育的典型样本，通过推举家庭教育的典型案例，为家庭教育的行为产生极大的推动和激励。

其中，“中国家庭教育知识传播激励计划”由教育部基础教育一司支持、中国教育学会主办。自2012年8月10日正式启动以来，得到全国各地学校和千千万万家长的积极响应，征集到大量优秀的家庭教育案例。本次在会场展示的这30个案例，共同的特点是真实、有特色，具有推广借鉴价值和可操作性，可以说是对目前我国家校合作工作的全景式扫描。

“2016新父母年度人物评选”活动由新家庭教育研究院和新父母研究所主办，中国教育学会家庭教育专业委员会学术支持，经过专业筛选从来自全国各地500多份的报名回执函中评选出一位年度父亲、一位年度母亲和八位入围奖获得者和12位提奖获奖者。通过评选出家庭教育的“家长榜样”，让家庭教育也有了“专业范儿”。

在学界之外，关注家庭教育的还有关注度极高的自媒体大V们，他们的理念通过互联网的方式进行传播。全通教育董事长陈炽昌在现场为著名心理学者、情商教育专家张怡筠，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长卢勤，原央视主持人/樊登读书会创始人樊登，儿童作家王一梅颁发“家庭教育推广大使”奖，共同推进家庭教育理念的推广和应用。

10月30日，论坛第二天还进行了多场学术分论坛和行业大咖分论坛，对家庭教育继续从各自的领域出发，进行更加深入的探讨和交流。

此次论坛既是一次全球范围的理念和观点盛会，也是一次关于培育下一代的智慧的集中展现，更是一次对家庭教育议题的全面刷新。家庭教育是一门可以学习和提高的“功课”，需要社会、组织、企业的合力，而家庭教育整体水平的提高，也会对整个社会的发展起到推动作用。正如朱永新所感慨，“家庭好了，教育才会好;父母好了，孩子才会好。”

声明：中国育儿在线致力于提供合理、准确、完整的孕育知识和行业资讯，但不保证信息的合理性、准确性和完整性，且不对因信息的不合理、不准确或遗漏导致的任何损失或损害承担责任。本网站所有信息仅供参考，不做交易和服务的根据，如自行使用本网资料发生偏差，本站概不负责，亦不负任何法律责任。