您的家教对了吗?

  创造最好的物质条件，报班学艺术特长，花费一番心血追着学习、管着成绩，可孩子还是成绩差强人意，做事不坚持，甚至还跟大人对着干……即使对孩子尽心尽力，寸步不离也不能证明您的家教是对的!

  昨日“牛爸”陈钱林校长在顺碧学校举办的讲座，扫清了家长老师们心中的“雾霾”，原来不用强迫，不用喊叫，不用焦虑，包容孩子的个性，让他们自主选择，如同细雨润物，不经意间，就像魔法一样，孩子便能发生让人惊喜的变化。

  这个家教魔法就是“自立教育”，需要做到三个方面：自律生活、自主学习、自立人格。

  自律生活——习惯 家规

  我们能给孩子最大的财富是什么?不是知识渊博，也不是才艺出众，而是健康以及健康的生活方式。引导孩子形成良好的作息时间和均衡的饮食习惯，远比叮嘱他们学艺术特长重要。

  1.家规如何制定?

  尊重孩子的民主权利，与孩子共同制定“动态家规”。例如，让孩子自己制定作息时间表，若他决定9：00睡觉，大人要管的是9：01的时候孩子在干嘛。如果做不到，就要调整，而不是妥协，因为有一次就会有第二次，最后规则就会被破坏。

  2.家规如何执行?

  规则教育以激励为主，违反规则必须受批评惩罚。100个好评，一个“无中生有”培养规则意识的好工具。适用于幼儿阶段的孩子，孩子表现好加“好”，违反家规减“好”，当孩子凑够100个“好”，可以满足一个任意的愿望。当家里有多个孩子，可以让他们竞争，率先获得100个好评的孩子，愿望也能让其他孩子享受到，这个孩子便有成就感，他就更乐于表现好了。

  3.什么才是好的学习习惯?

  从读和说两方面入手。少追分数，培养自由阅读的习惯，想看什么就买什么，想不看就不看，让孩子喜欢阅读。肯说比说得好更重要，孩子说的时候要认真听，有针对性地表扬，让孩子喜欢表达。把握会读会说的能力，为之后的自主学习打好基础。

  自主学习——知识 能力

  如果孩子能够轻松获得90分，说明孩子具备学习能力，不如省下复习考100分的时间用于自主学习。

  1.如何积累知识?

  小学的时候，让孩子自由阅读，背诵国学经典，树立正确的价值观;中学阶段则可以有选择地精读，家长可以帮孩子提炼重点阅读信息、社会时事热门话题，既帮他们省下时间，作文“有料可写”，也让“消息灵通”的他们在同学中更有面子。“社会就是知识，社会就是课堂。”让孩子通过坐公交、读报纸、游学接触社会， 潜移默化地增加知识储备。

  2.如何培养自学能力?

  拓展学习能力，孩子从上学后开始，就引导他们自己到书店找书、杂志，或上网浏览，或请教老师，对知识进行系统的了解，而后家长要做的不是判断孩子所获得的知识对错与否，而是表扬他们自主拓展学习的行为。

  超前学习能力，让孩子超前自学，家长最担心的是，成绩下降了怎么办。要从大课程观看分数，因为少做老师布置的作业，而试卷都是老师出的，所以自学的孩子刚开始时考试也许“不理想”，这没什么可怕的。从长期看，自学的孩子能力发展得更快，当分数开始提升的时候，孩子的能力已经胜人一筹了，能力提升后，必定利于提高分数。

  自立人格——做决定 自尊 志向

  希望孩子有主见，要从给予选择权开始。家长要与孩子意见统一、平等对话，常说“你觉得呢”、“照你说的办”，让孩子决定自己的事，独立性就越来越强，也越来越自信。

  “有时候，孩子们的意见与我不一致，我不会强制要求，而是讲道理慢慢让孩子自悟。如我希望孩子们多喝牛奶与水，少喝可乐等饮料。我问孩子喝什么饮料好，孩子说喝水好，这很好办，我就说：“真聪明，就照你说的办。”如果孩子说喝可乐好，我不会马上给予否定，而是先说说喝水有什么好处，喝可乐有什么坏处，“这事以后再说吧”。

  过段时间，我又提出这个话题，孩子如果还是说可乐好，我再分析，依然不代为决定。总有一天，孩子的想法会与我的想法一样，我先表扬，然后叫他们讲讲理由。

  这时，我总是很高兴地发现，孩子讲的理由，实际上就是前几次我引导的话。到时候了，我会问“你的意思……”孩子说“当然喝水与牛奶好啦!”我才说，“真聪明，就照你说的办。”以时间来等待选择的合理性，这是我家庭教育中特别感到满意的做法。——编者插语：陈式民主，姑且存疑：)

  孩子再小，都有自尊心，要给孩子留足面子，关起门批评，打开门表扬。越尊重孩子，孩子才会越信任你。如果凡事强加给孩子，孩子心灵的窗户迟早会对家长关闭。

  “很多家长会犯一个错误，一路上对孩子说教，看到熟人叫孩子打招呼，说轻了些，马上要重新叫一次，孩子稍有不如意，就当众批评，这样的要求，缺乏对孩子起码的尊重。在路上进行教育，显然环境不宜，在不适合的场合提要求，会伤害孩子的自尊心。

  不要急于否定孩子的志向：家庭教育的目标之一就在于让孩子做梦，帮孩子追梦，但不要在乎是否圆梦。让孩子与名人“对话”，通过身边的榜样激励孩子，把大人的困难作为挫折教育，鼓励孩子敢于“做梦”。即使“美梦”不会成真，但大人的支持与鼓励，让孩子们的远大志向得到持续地激发。

  “孩子们常做诺贝尔奖的梦。有一次，他们说自己有了重大发现——时间与空间有可能都是个圆。我就激励说，这个课题连爱因斯坦都没有涉及到，有可能会获诺贝尔奖哦。孩子们为此兴奋了很长一段时间，并不断地查找相关资料。

  陈钱林校长的家教魔法让家长老师们怦然心动、相逢恨晚，轻松愉快的讲座活动期间，观众席时而传来欢笑，时而响起阵阵掌声。希望这次讲座能给“雾霾”中的家长几分清新，祝福更多的孩子，因为“家教对了”，而“一定行”!

  关于碧桂园教育集团

  碧桂园教育集团是中国最大的K12教育集团之一。1994年，首家碧桂园学校成立于广东顺德，目前在全国8个省份拥有K12国际学校6所，K12双语学校11所，幼儿园34所，并在北京、上海、深圳拥有14所培训学校，总计超过28000名在校生及3000余名老师。教育集团官方网站：www.bgyedu.cn