目标

1.理解散文诗的内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。

2.能参照原作品进行联想、仿编。

3.大胆质疑，积极解难。

准备

1.与散文内容相匹配的PPT或者图画；

2.配乐朗诵录音磁带，录音机；

3.每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。

过程

（一）将树叶事先放置在教室的电风扇上（转动风扇，树叶飘落下来）引出主题。

师：小朋友，你们看是什么飘落下来了？这些美丽的秋叶儿会飘到哪儿去呢？

师：秋叶儿飘到的地方可真多,今天，老师要请你们来欣赏一首散文诗，题目叫《落叶》，听听看在这首散文诗里,这些美丽的秋叶都落到哪里去了,好吗?

（二）欣赏散文，理解散文内容。

1. 教师有表情地朗诵散文诗一遍。

　师：散文诗听完了，散文诗说树叶都落到哪里去了？

2.教师配以PPT再次朗诵散文诗一遍，并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的问题。

小朋友说得真好，下面，老师再来朗诵一遍散文诗，这次请小朋友边听边把不懂的句子记在脑子里，待会儿让我们一起来讨论。

师：散文诗听完了，你有什么不懂的吗？

鼓励幼儿提出自己的疑问并相互作答

 3.请幼儿边看PPT边欣赏配乐的散文诗一遍。

我们小朋友今天可真聪明，解决了这么多的问题，下面我们再来欣赏一遍这首好听的散文诗吧。

（三）教师作仿编的示范，少数幼儿试编。

散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里，被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了，并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信，那请你想一想，树叶还会落到哪里，会被谁看见，把它当作什么呢？

引导幼儿相互讨论后仿编。

 (四)延伸活动。

小朋友都说得真好，下面，我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗？

附：散文诗《落叶》

秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。

树叶飘在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶飘在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶飘在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

树叶飘在院子里，燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去了。”

树叶在秋风中飘呀飘，飘向四面八方，一个个都安了家。

它们心里还惦记着大树妈妈，盼望着大树妈妈明年春天生出许多小娃娃。